幼儿园教师产生职业倦怠怎么办?听听这位老师的自述你会有答案!

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2018-09-04 17:07:08 来源: 神州加盟网  有1558人参与
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六个繁花似锦的年头过去了,我用我人生中美好的一个六年谱写了自己的教师成长之路。刚刚参加工作时,一来到幼儿园我心情就异常的激动以及非常的忐忑,看到一张张花儿似的脸颊,我的心情就莫名的感到非常愉悦快乐,孩子们单纯的快乐感染着我。同时又很忐忑自己能不能用所学的专业知识,保护好、教育好孩子们。看着老师们忙碌又快乐的身影,我感到非常的充实。这些情绪激起了我心中的小马达,我暗暗告诉自己,这就是我要找的工作,这份工作我将用一生去坚持守候并努力前进。

人生的路标已定,我变得非常有动力。每天早早的起床来到幼儿园迎接孩子们,尽管孩子们还不认识我。园长告诉我实习时一定要多看多学,在班上我非常积极主动的请教主班、配班、以及保育老师的问题,主动积极的承担各种孩子们的生活事务。几天后,我就跃跃欲试想给小班的孩子们上我的首先一堂课了。

我的主班老师告诉我,让我准备一个故事,每一位老师的课程成长都应该从讲故事开始,我开始认真准备,在私下里练习了很多次,确保了故事的流畅性。我讲的故事是《三只小猪》,还准备了小猪和大灰狼的头饰。

第二天到了孩子们的故事时间,主班老师组织好了大家,并介绍了我。该我上场表演了,看着孩子们一双双清澈的瞳孔都好奇的注视着我,我虽然紧张但还是没有忘了报以大家微笑。这弟一节课我很失败,孩子们对我的故事完全不感兴趣,没过两分钟就开始讲话,离位,更不要说我准备的互动环节了。

故事讲述了一半已经进行不下去,主班老师接过我的故事为我完成了后半段。课后我请教了我的主班老师,我才知道我的问题出在了哪里。讲故事并不是把故事背熟、把流程安排完整就足够了。原来,给小朋友们讲故事,特别是小班的孩子们,一定要声情并茂。什么样才是声情并茂呢,“声”就是声音要抑扬顿挫,分得清主次轻重。“情”就是要富有感情,把自己也融入到故事中,好比我就是我在讲的那个故事中人,感受故事人物的情感,来感染大家。后来我坚持每天都给小朋友们讲一个故事,慢慢的学会了,怎么样才可以吸引小朋友的注意力。学会了讲故事的我再上课时就很顺利了。重复磨课的原因都不会是因为教态的问题。

实习期本来是三个月,第二个月时因为我的不懈努力,我的考核过了,正式成为一名小班老师,我在重庆南山路幼儿园从小班一直把孩子们带到学前班,真的学会了很多很多。

后来因为家庭原因,结婚生子。2017年9月,我来到了跨世纪-新雅幼儿园。这是一所蒙氏幼儿园,很多教学课程与我们传统的课程不一样,但我不怕从新开始我的教育生涯。

对于这份工作,我仍然充满热情,我特别喜欢孩子,因为我觉得孩子是阳光的象征,他们纯洁,善良,真诚。虽然我将是他们的老师,但是我可以从他们身上感受到一种快乐的不操心无虑的气息,那是在其他任何地方都感受不到的。

刚进入这所幼儿园时,我就觉得大家都很热情很团结,让我很快就融入到新雅幼儿园这个大家庭中。我相信,我会用我的坚持去努力工作,用我的热情去爱孩子,用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我会不断在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、不错的幼儿园老师!

我们班是一个小托班,刚进入幼儿园的孩子首先一个月是他们难度过的一个月,孩子们的分离焦躁都把我自己点燃了,我都有些不忍心让他们来上幼儿园了,但这是孩子一生中必须经历的过程,我一直都告诉家长要信任我们幼儿园,信任我们老师,也相信自己的孩子,他们是可以的,无论如何让,要坚持来上幼儿园。家长们很配合我,让我更加自信的安排我的工作,更加坚定的执行我的教育理念。

在那个特殊的9月,我和我们班的教师和小朋友们一起成长,我学到了很多很多,好像有很多东西一下就塞满了我的脑袋,每一件事情都值得我去学习。我曾经想以我4年的教学经验是可以从容应对的,但是我发现,我现在对幼儿园老师又有了一个新的认识,要想让孩子接近你,你首先要主动接近他们。要想让他们接受你,你必须取得他们的信任。

爱是建立在信任的基础上的,孩子们也不例外。如果没有先成为朋友,就无法成为他们的老师。也许这短短的一个月不到的时间没有让我有很明显的成长,但是看到宝贝们从入园时到现在的变化,对于我整个人的心理甚至是心态都已经发生了非常大的变化,我觉得我更喜欢我的这份工作了,而且我更愿意进入小朋友们的小世界里了。

我非常感谢园长给我进入新雅幼儿园工作的机会,让我敞开了我的视野,看到了我未看到过的高度,好像推开了一堵密不透风的大门,一下就看到了广阔的天空,呼吸到了新鲜的空气,更加燃起了我对自己教育生涯的信心,希望我自己能把工作做得更好。我也相信自己会朝着那个方向一步一步前进。

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