【童言童语】孩子说的和画的完全不是一回事，怎么办？

不知道家长们有没有碰到这样的情况：

孩子说的和他们画的，

完全不是一回事！

孩子说

自己画了一棵超级漂亮的苹果树

还有一只小黄鸟在吃虫子

可是一看，明明就是几根线条嘛

孩子说

自己画了个星球大战，一看，

原来是一大堆颜料和在一起了.

这和孩子说的差了不是一点啊！

孩子说，

今天和妈妈在游乐园玩了蹦蹦床，滑滑梯，

还吃了个巧克力味的冰淇淋，

玩得可开心啦！

可是一到画里，

却只有两个竖着几根头发的小人……

为什么孩子说的多画的少？

1、不断练习，习惯用画画表达

画画是一种语言，

孩子需要不断练习，

才能熟练运用画画，表达自己的想法。

刚开始画画，

孩子画和妈妈一起去游乐园，可能就画2个小人。

当她画的次数多了，她就会将游乐园也画上去，

还会给自己和妈妈画上漂亮衣服。

在不断的用画笔表达自己、记录生活后，

孩子的画面，

会和说的一样丰富。

2、同一个主题，用不同的方式画

家长平时可以多带孩子练习“主题作画”：

比如“吃西瓜”，

先让孩子用红色碎纸片贴一个西瓜；

再换一种形式，

用圆形、方形等图形拼西瓜；

再或者用颜料，吹出一个西瓜。

让孩子尝试多种作画方式，

更容易打破孩子思维的局限，

大胆绘画，

孩子的画面结果就会越变越丰富。

3、用语言引导孩子仔细观察

比如户外游玩或者举办家庭野餐活动时，

家长可以对孩子说：

“大家现在可以看看

周围有什么不同颜色的物体，

然后指给我看，找到的颜色越多，有奖励哦”

这样对孩子进行语言引导，

孩子就会一边找，一边仔细观察，

进入了景物赏析的火热情绪中。

这样带有启发性的引导语言，

能引发孩子注意到更多细节，

把画面画的更加充实。

刚开始接触绘画，孩子可能会不知道怎么画出自己心里的想法，毕竟，学习绘画不是一个急功近利的过程，不过这只是孩子成长路上的一个阶段，孩子学会观察后，画作的水平就会有很大提升。

绘画教育，应该是一个七彩的通道，我们陪伴孩子穿越其间，后来抵达孩子内在通透、比较快乐的那片丰饶之地。

法国知名画家塞尚曾说：“我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你”，孩子也会把他们对自我和世界的认知表达在画里，你准备好倾听了吗？

总部地址：河北省石家庄市长安区中浩第—商务南座23层