幼儿“挫折教育”仍需贯彻

        任何人的一生都不会风平浪静，一帆风顺。即使是，在生活、游戏、交往、学习等活动中也会遇到这样或那样的挫折。如：在评比栏的相片旁没有贴到红五星，心里很难过；别的小朋友有新玩具，而父母不给买;因不善交往而小朋友不喜欢与自已玩等。

       如今，许多家庭对独生子女极力呵护，使这些“温室花朵”经受不起一点挫折。为了使我们的幼儿更好地适应21世纪复杂多变、充满竞争与挑战的社会生活，我们的父母在生活中要有意识地给幼儿设置一些障碍，让幼儿自已去克服和完成，在克服困难的过程中积累生活的经验。如：当幼儿拿不到他想要的东西时，父母不要马上拿给他，而要让幼儿自已动脑筋想办法，去拿到物品。
 　　
       在幼儿平时遇到困难与挫折时，除了及时的安慰、关心外，父母要用期待的目光、激励的话语，去鼓励幼儿面对现实，勇敢地向困难与挫折挑战，并给幼儿树立不畏困难、战胜挫折的榜样。全球赵小姐说父母应该经常向幼儿讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，让幼儿逐渐明白世上没有唾手可得的成功。

 　　父母是幼儿生活中的优先任老师，父母对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响幼儿的态度和行为。