培养幼儿做事一心一意须知

　　幼儿本性好动、好玩，这也常常使他们注意力不能够集中，静不下心来 ，比如坐不住板凳，不能乖乖的吃饭，做事不能坚持到底等，全球加盟网程小姐认为：如果我们不能有意识地把幼儿的这种好动的天性逐步导向专一习惯，到上学时再想规范幼儿的行为习惯就十分困难了。

　　的确，影响幼儿学习成绩的很大障碍是上课不专心，即静不下心来。幼儿上课不专心，学的东西也就要打折扣了，大多数幼儿的注意力与其年龄相当的，打一个不适当的比方，如果把人比做一合计算机，那么，大多数正常幼儿的生理．机制是差不多的，而行为习惯是可以训练逐步优化的，而谁若是在幼儿时代播下“专注”的种子，谁就将在学生时代乃至一生都获得丰收。
　　

　　注意力是吸收知识的窗口，古往今来的成才者，无一不是注意力很集中、精力十分投入的人。他们有的在幼儿时期，就表现出很强的专注性。那么我们如何培养幼儿的专注习惯呢？
首先：注意让幼儿养成在某一段时间内做一件事的能力，有头有尾，不半途而废。如在看书时，让幼儿看完一本再换一本；给玩具时也不一下子放一大堆。如果玩具成堆或书成堆，就容易使他一会儿玩这，一会儿看那，干看这个，想看那个，形成注意力分散的坏习惯.。　　

　　其次，训练幼儿善于听的能力，听的途径来培养幼儿的注意力。如坚持每天给他讲故事，在讲之前向他提出要求，必须在听过若干遍之后，由他复述一遍，再讲给你听，并鼓励他在较短的时间内能复述完整。

　　然后，对幼儿谈事情只说一遍，不要老是重复。有些家长对同一件事情或某一点要求总要反复交代，久而久之，幼儿便习惯于一件事要反复地听好多遍，才能听好。这样的幼儿入学以后，听课会漫不经心，以为老师也会像父母那样重复地讲。所以对幼儿讲话只说一遍不再重复，也是培养注意力的一种方法。

　　后，培养幼儿的自我控制能力，排除主观因素的干扰。家长可以帮助幼儿从控制外部行动做起，如幼儿做某件事或学习或做游戏时，不东张西望，不胡言乱语，不乱动，不乱摸等等。幼儿如果能控制与当前活动无关的动作行为，就比较容易克服浮躁的情绪，达到专心致志。