乡村女教师:记全国模范教师、铜陵县太平中心小学教师戴春霞

深夏的傍晚，戴春霞又去了学生程霞的家。看见程霞和妹妹程银趴在门口，借着些许暮色正写着作业。“程霞，怎么不开灯写作业。”戴春霞快步走到学生身旁。程霞站在墙角边，沉默着没有回答。程霞原本是个活泼开朗的女生，但前年父亲意外去世，使程霞变得沉默寡言，脸上没有了微笑。家庭的困难，差点让程霞辍学。得知这事后，戴春霞数次带着学习用品到她家，劝慰她们母女不要顾虑，上学要紧。她还向学校申请，免去了程霞和妹妹的书本费，这才让姐妹俩安心回到课堂。那一晚，戴春霞忙了很久才离开程霞家。

      或许，作为农村教师遇到这样的事情本不足为奇，但戴春霞的心却像刀绞一样，因为在她的心里，每一个学生都像她的孩子一样，她容不得孩子们受半点委屈。那一夜，戴春霞的心情再次复杂……

“我们在学校有一个妈妈”

       戴春霞班上有个特殊的“留守儿童”叫王娟。她的父亲精神失常，下落不明，母亲改嫁，现在与年迈的爷爷相依为命。家庭的破碎在王娟幼小的心灵里留下了阴影，养成了怨恨与内向的心理。在她的作文和日记里，常常写到“狠毒的妈妈”、“我恨你，妈妈”等语句。遇到这种情况，戴春霞就在汪娟的日记、作文后面这样回复：可怜天下父母心，妈妈对你的爱是无可非议的，你要理解妈妈的苦处、难处。去年冬季，戴春霞看见汪娟的衣服打了很多补丁，衣袖也比别人短了一截，汪娟就为她买了漂亮的皮棉袄。汪娟内向不爱说话，戴春霞就想着法子鼓励她多与人交流并给她“搭建”展示的舞台。
        逢年过节，戴春霞总是把那些“留守儿童”接到家中，一起择菜、烧饭。虽然学生们没能和他们的父母在一起过节，但是学生们快乐了，他们在日记中记述着“团圆”的幸福。如今，发挥“留守儿童”的潜能，给“留守儿童”买生活、学习用品，这已是戴春霞的工作与生活中不可缺少的一部分。
        课堂上，戴春霞提倡创立、发扬民主、张扬个性，学生喜欢上她的课。她的班的学生酷爱写日记，因为小组轮流写日记开辟了语文教学的一片新天地。“戴老师对每个同学都好，我们都喜欢她。我们好幸福，在学校也有一个妈妈。”或许，对于戴春霞来说，这是学生们给予她很高的评价。

“我是学生们的朋友”

     “我们作为教师，像他们的朋友一样，应该给他们更多的关注，在生活上、在学习上、心理上、精神上……”戴春霞说，要想当好“”，就必须和学生们打成一片，与学生们交朋友，信任他们，只有这样才能了解他们，感受他们的心灵，这是戴春霞工作的信念。今年“六一”，戴春霞收到了真诚的礼物，那是一群毕业班学生为她制作的一张张贺卡。当她手捧那些“无价之宝”的时候，涌出了幸福的泪水。每年教师节临近时，戴春霞总要收到许多“留守儿童”送给她的小礼物，一束清香的野花浓缩了“留守儿童”对她的感激之情。课余时间，戴春霞经常和学生谈心、讲故事、一起玩丢手绢和“老鹰抓小鸡”等游戏。她的心思一直在学生身上，只要哪个学生有丝毫的变化，她都尽收眼底。每每遇到这样的情况，她就利用放学晚走10分钟，以朋友的身份与学生谈心，有意避开学习问题和学校生活，说说自己的兴趣爱好、家庭情况。这样，她有意，学生无意，在轻松、自然的气氛中，准确把握了学生心态。王青青，没有父爱，母亲外出打工，她只能生活在外公、外婆身边，由于长辈的溺爱，她养成了不爱学习且喜欢说谎的坏习惯，因而班上一些男同学看不起她，经常欺负她。戴春霞了解后，一方面找王青青谈心，一方面教育其他同学要有爱心和同情心。经过一段时间，王青青改掉了坏习惯。可喜的是，现在王青青已成为学习积极分子。
         从走上乡村教师岗位11年来，戴春霞幸福地在乡村教师的岗位上播洒汗水和爱心，虽然耳鸣、颈椎炎等职业病已在她身上出现，但她无怨无悔，因为，她爱她的事业、她的学生，她收获的是幸福和希望。（杨勇）

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