“家庭式”幼儿早教有多少人认同？
生活节奏的加快，虽说现在家庭都是独生子女，这也让各位家长们忙得不可开交，大多数爸爸妈妈都曾为这样的事头疼：上班要的时间越来越近了，可宝宝却哭闹着死活不肯去幼儿加盟机构。尽管家长们使出各种招数，连哄带骗的说着，“妈妈一会儿就接你”，“晚上给你带巧克力吃”……诸般手段都用尽了，可孩子就是紧紧拽着爸爸妈妈的手不肯松开。
这样的现象在家庭式托儿所却没有出现。宝宝们在这里表现出了很好的适应性。“一进门，我发现孩子过去对幼儿园的那种陌生和恐惧感不见了。我告诉他，我们不去幼儿园，是到‘张妈妈’家玩。”一位家长如是说。 “张妈妈”的就是这家新式幼儿早教加盟机构的负责人。
“家”给了孩子安全感
0~3岁的幼儿刚刚睁开懵懂的眼睛，好奇地打量周围五彩缤纷的世界。如何在孩子刚刚认知世界的时候进行正确引导，使他们养成合格的生活习惯、得到好的早期教育，对他们的成长乃至一生都有意义深远的影响。用什么方式让孩子接纳和融入新的环境，显得尤为重要。
家庭式早教机构的开办可以看作是一种新的尝试，它完全采用了家庭模式，孩子在这种环境中并不会产生陌生感、恐惧感，更多的是亲切感。对比传统幼儿园模式，家庭式早教机构更具功能性，同时也能在很大程度上让孩子很快适应集体生活，使孩子与老师、家庭与幼儿园更好地对接。
家庭式早教机构只接收几个至十几个孩子，以提高/增加每个孩子都能得到周全、专业的照顾和看护，顺利完成由家庭到幼儿园的自然过渡。
“过去孩子去幼儿园是从家到公共场所，现在我们想创造的氛围是让孩子们感觉，上幼儿园是从家到另一个家。”张秋说。
“家庭式”要接受社会检验
“2岁以下的孩子更适合家庭式教育。早期教育应当以养护为主，教养兼重。生活习惯的养成对0~3岁的孩子极为重要，小型家庭式早教机构有利于孩子的托管，老师就像家教一样，在养护的同时，也注重对孩子多方面的培养。”
幼儿教育认为，家庭式早教机构这种形式很新颖，独生子女缺少兄弟姐妹陪伴成长而容易产生孤僻、不合群的问题。让孩子从小在家庭环境的潜移默化中学会与小伙伴沟通和协作很有必要。但是这种形式究竟会有多少市场需求，这条路到底能走多远，都有待于未来的实践。
家长们对家庭式早教机构的环境和理念十分认可，纷纷表示同等价位下自己会为孩子选择家庭式早教机构。“因为在这种自由亲切的氛围中孩子不会觉得压抑、恐惧和拘束，孩子的天性和潜质能得到很大程度的发掘。”在这里，孩子们唱歌、游戏，学习不再像从前在传统幼儿园中那么循规蹈矩和被动，而是以一种渴望汲取的状态主动投入进去，“不像幼儿园，更像是一家子”。
这样的现象在家庭式托儿所却没有出现。宝宝们在这里表现出了很好的适应性。“一进门，我发现孩子过去对幼儿园的那种陌生和恐惧感不见了。我告诉他，我们不去幼儿园，是到‘张妈妈’家玩。”一位家长如是说。 “张妈妈”的就是这家新式幼儿早教加盟机构的负责人。
“家”给了孩子安全感
0~3岁的幼儿刚刚睁开懵懂的眼睛，好奇地打量周围五彩缤纷的世界。如何在孩子刚刚认知世界的时候进行正确引导，使他们养成合格的生活习惯、得到好的早期教育，对他们的成长乃至一生都有意义深远的影响。用什么方式让孩子接纳和融入新的环境，显得尤为重要。
家庭式早教机构的开办可以看作是一种新的尝试，它完全采用了家庭模式，孩子在这种环境中并不会产生陌生感、恐惧感，更多的是亲切感。对比传统幼儿园模式，家庭式早教机构更具功能性，同时也能在很大程度上让孩子很快适应集体生活，使孩子与老师、家庭与幼儿园更好地对接。
家庭式早教机构只接收几个至十几个孩子，以提高/增加每个孩子都能得到周全、专业的照顾和看护，顺利完成由家庭到幼儿园的自然过渡。
“过去孩子去幼儿园是从家到公共场所，现在我们想创造的氛围是让孩子们感觉，上幼儿园是从家到另一个家。”张秋说。
“家庭式”要接受社会检验
“2岁以下的孩子更适合家庭式教育。早期教育应当以养护为主，教养兼重。生活习惯的养成对0~3岁的孩子极为重要，小型家庭式早教机构有利于孩子的托管，老师就像家教一样，在养护的同时，也注重对孩子多方面的培养。”
幼儿教育认为，家庭式早教机构这种形式很新颖，独生子女缺少兄弟姐妹陪伴成长而容易产生孤僻、不合群的问题。让孩子从小在家庭环境的潜移默化中学会与小伙伴沟通和协作很有必要。但是这种形式究竟会有多少市场需求，这条路到底能走多远，都有待于未来的实践。
家长们对家庭式早教机构的环境和理念十分认可，纷纷表示同等价位下自己会为孩子选择家庭式早教机构。“因为在这种自由亲切的氛围中孩子不会觉得压抑、恐惧和拘束，孩子的天性和潜质能得到很大程度的发掘。”在这里，孩子们唱歌、游戏，学习不再像从前在传统幼儿园中那么循规蹈矩和被动，而是以一种渴望汲取的状态主动投入进去，“不像幼儿园，更像是一家子”。
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