直接、跳跃、缓性——看今日幼儿园到小学过渡历程

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2010-04-16 17:29:00 来源: 神州加盟网  有872人参与
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  对于幼儿园的认知,不同时代的人有着不同的认知。80后的人们应该对于幼儿园还没有多大的概念,大家所谓的幼儿园就是在纯粹的游戏玩耍当中度过。90后的幼儿园已经初具规模,除了引导幼儿的游戏、提高/增加形成生活习惯以外,幼儿园还承担着对于孩子初步的教育和启蒙工作。到了千年的幼儿园,由于家长对于孩子望子成龙、望女成凤的心愿,幼儿园已经在教育界蔚为大观,伴随着早教的觉醒,越来越多的家长将认为幼儿应该提早教育,不能让孩子输在起跑线上,因此除了大大小小的幼儿园以外,社会中教育机构也是比比皆是。

  而小学与幼儿园的区别就在于以游戏为主和学习为主。在正常的情况下来说,幼儿园时以娱乐为主,在娱乐中慢慢接受一些学习的基础,而后循序渐进过度到正常的学习当中,这是自然的正常进程。分析来看,80后的幼儿园到小学是经历了一个90度的大转弯时期,从游戏时代直接转化为学习时代,没有给我们过多的时间去适应,只有留待我们在以后的学习生活中慢慢调整自己的心态,90后的幼儿园在一定程度上来说,大部分是适应了自然的规律,在提高/增加幼儿的游戏同时也顺带了学习的机会,虽然这种学习很少,但也是适应孩子天性而设置。相对于前两种幼儿园,千年的幼儿园却曲解了幼儿的天性,在幼儿园与小学之间没有过度,而是直接以幼儿园代替了小学。

   在各大的报纸和网站上,不断看到这样的一个新名词“幼儿园小学化”,当人们越来越感到教育的重要性的时候,不是依据正确的方法来进行指导辅助,而是揠苗助长的形式来增长幼儿的潜力。在现在诸多的幼儿园里,开始取消更多的游戏,而是用小学的课程和教育来填满孩子们的日常课程,从此这些园里,少了一些欢笑哭闹,更多的是孩子们埋头读书或者在教室里听老师讲课的情景,在家长看来是一种欣慰,在外人看来却是一种心寒,但是还是有很多的家长到其中,过早的让孩子承担压力,带来的后果必然是令人堪忧的。

 

 

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