因时而异，因量而定，利用玩具增强孩子的智力

　　许多玩具造型奇特优美，连大人有时也不由得被吸引住了。当你和孩子站在玩具加盟店的柜台前，希望你能首先意识到，你买玩具是给孩子玩的，因此请不要以自己的喜好来作为购买的标准。　幼儿曾说过：“玩具是孩子的恩师。”在孩子的成长过程中，其动手动脑启迪智慧的意义已越来越为家长所认识，因此，选购玩具要适应孩子的年龄及心理发展水平，就成了首要原则之一。

　　一般说来，周岁以内的婴儿，应当选择色彩鲜艳、能响能动的玩具，而且要便于抓握、摆弄或抱出，如摇铃、彩球等；１－２岁的孩子，应当选择小车子、小鸭子、小积木等形象生动、操作简单的拖拉玩具；对３－４岁的幼儿，应当选购能促进动作发展的玩具，如汽车、枪、积木、插塑、皮球等；５－６岁的幼儿，手指灵活性和用眼的协调性加强了，选择的玩具应该能发展孩子的各种感觉器官，如结构玩具、塑料胶粒、建筑模型、积木、插塑等，操作，培养孩子的想像力和创造能力。　

　　购买玩具还要注意到功能性。如不宜给婴幼儿买过小的玩具，以免孩子放入嘴里；一些易碎、尖角、有一定伤害性的玩具，对于动作发育不完善的孩子来说是有害的；再如，皮毛玩具容易沾染灰尘和病菌，消毒又不方便，因此应该尽量给孩子买塑料等易清洗消毒的玩具。　买玩具就是要玩的，因此，玩具的实用性也是父母不可忽视的。有的家庭里，装饰柜里摆满了漂亮的瓷玩具，形象的泥娃娃，可是孩子却碰不得；有的布娃娃也很可爱，时间长一点孩子还是会玩腻。实用性体现了一物多玩的原则，如组合积木。买娃娃不要买无法自由穿脱衣服的。为了增加可玩性，家长可以到那些幼儿加盟店给娃娃准备春夏秋冬四季小衣服（可用废旧衣服改制），让孩子随意穿脱，训练其自我服务的能力，这也增强了趣味性。价格过高的玩具多半不适用，孩子的好奇心很强，这类玩具正巧是孩子“破坏欲”能得到满足的对象。　有的家长给孩子买玩具过多，这容易养成孩子散漫的个性，玩一样丢一样，注意力不集中，喜新厌旧，影响孩子心理的健康发展。那么，究竟多少玩具够孩子玩呢？们提出了一个较为适宜的数目，即，孩子在周岁时以不超过１０种玩具为原则，２岁时差不多15种，３－６岁间，维持在25种以内较为恰当。如果孩子拥有的玩具过多了些，请你收一些起来，周期性地调换，以增强孩子的兴趣，提高其新鲜感，很大限度地利用起玩具。

　　和你的孩子互动，精心挑选对孩子有益的玩具，从零点提高孩子的智力，相信你的付出将换来孩子的美好明天。