防读“死”书，教育注重综合素质培养

　　在今年的高考中，素质教育的导向作用十分明显。其中，在高考命题中充分突出了素质教育的内容。高等教育加盟机构要求招进的学生都是综合素质要好的，并不是你学习好就可以。很多的院校对于学生的综合素质要求很高。对于“综合素质”这个词，参与今年高考的考生们体会颇深。

　　今年高考录取工作已接近尾声，其中也留下了一些值得思考的问题：今年重点实施的素质教育对高考的导向作用如何？与往年相比今年高考有何变化？艺考是否还那么火热？民办高校经过几年的调整收获如何？地方学院今年收成好不好……大家一起温习一下今年的“高考之路”。“平时知识面广、综合能力强的话，在高考中挺沾光的！”高中考生说，有不少高考题特别贴近社会、贴近生活。在今年高考前，招考院要求，各市、各高校招生考试机构必须在高考命题中突出素质教育的内容，即注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查；在招生录取过程中，改进不利于实施素质教育的制度和做法。很多教育加盟机构推进课程改革和实施素质教育、深化考试内容和命题形式的改革。改革的主要内容为：在高考命题范围方面，适当增加选修课内容，推动高中选修课程的实施；在高考命题立意方面，进一步加强与社会生活的联系，引导学生关注社会、关注实践，引导高中教育走出学生读书死、死读书的倾向。

　　现在很多院校将强化学生综合素质评价信息在学校录取中起到很大作用，在投档比例以内的考生，招生院校在确定录取名单时，把综合评价信息作为重要的参考依据。各高校可在录取过程中根据综合评价信息和考生成绩进行全面衡量，择优录取。