让孩子画出“心里画”,才是教孩子学会了画画

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2021-05-10 16:16:27 来源: 神州加盟网  有341人参与
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孩子眼中的世界,

总是五彩斑斓的。

他们充满着天马行空的想象力。

只需几支画笔,

就能让平淡的世界瞬间缀满奇思妙想。

原来,

画画就是在表达内心的感想,

只不过孩子的内心,

盛满了天真、可爱、简单与梦幻。

绿色的青蛙

黄色的青蛙

还有小鱼小虾

它们都在河里快乐地遨游

黄色的青蛙妈妈微笑地向前游动

背上还趴着一只青蛙宝宝

让青蛙妈妈高兴的是

她身边还围绕着那么多小蝌蚪宝宝

总有一天

这些小蝌蚪都会长成小青蛙

那该是多么其乐融融的景象呀

小鸡们破壳而出

张开好奇的眼睛

初次看见了这个世界

眼前是一望无际的草地

漫山遍野都藏尽了未知

生命在稚嫩的颜色里

舒展它的翅膀

准备翱翔天际

我有一座城堡

这是我和朋友们的乐园

里面有我们喜欢的一切

我们想什么时候在一起玩耍都可以

你看到那个大大的池塘了吗?

全世界只有一个

别的地方可买不到

厉害吧

动物园里的羊太多啦

一、二、三、四……

怎么数也数不完

它们长了两只犄角

身体瘦瘦的

有大也有小

它们有的蹲在地上休息

有的走来走去不知道在找什么

还有的脑袋对着脑袋好像在说话

它们也像我们一样

有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶

还有那么多那么多的好朋友

孩子的每一张画里,都藏着故事。绘画是内心感受的表达,是情感的抒写,也是情绪自然而然的流露。让孩子能够通过绘画学习,寻找表达自己的路径,并实现表达自己的愿望,才是老师应该去做的事情。

通过绘画技巧的学习,我们让每个孩子的个性有所发展,而不仅局限于技能呈现的结果。每个孩子都有独特的个性,不应一碗水端平地拿来和其他人或群体去作比较。那样只会挫败孩子对自我的理解和认知。应该支持富有个性和创造性的表达,支持并发掘孩子心里的想法。

科学指导孩子的绘画过程

1、调动孩子运用自己的感官

孩子的知识和能力是从经验中得来的,特别是绘画活动更离不开孩子的直接经验。他们的绘画内容来源于自然,贴近他们的真实生活,所以要注重让孩子运用自己的感官,动手动脑,去观察、体验和感受,去获得很丰富的直接经验。

2、兴趣是更好的老师

有了兴趣,幼儿才会主动思考,并自学采取行动。老师应该尊重孩子的兴趣,并在孩子的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使孩子获得有关经验,体验成功,树立自信心。

当孩子对老师安排的内容不感兴趣时,即使想方设法去引导他们,结果也都不理想。用生拉硬拽的方式强迫孩子画画,只在表面上完成了教学目标,实际上孩子并没有真的学懂。相反,如果能满足孩子的兴趣和需要,在没有心理压力的情况下,孩子们通常能够在各种场合自发地、旁若无人地自由作画,并会长时间投入其中,也是比较开心的时候。因此,我们应当使画画成为孩子喜欢和感兴趣的活动,并让孩子在活动中充分发挥自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

3、针对性的指导

孩子绘画离不开老师的指导,但统一模式会让孩子画出统一模式的画来,所以应该针对性地在技能上给予指导。如画《蝴蝶》,目标是用点、线、面、对称的方式来装饰自己心目中的蝴蝶,老师可以先画出基本的线条,如曲线、直线等;基本形状,如三角形、正方形、梯形等,让孩子用形状组合成不同的蝴蝶,再用点线面来装饰蝴蝶,背景让孩子自由添加描画,这样做大大激发了孩子的兴趣和创造力。

正确欣赏和评价孩子的作品

1、适当奖励孩子

孩子有着丰富的想象力和创造力,老师要充分认识和利用。理解童心并从儿童的角度去欣赏。应注意发现画面上每一根线条、图形、色彩能传达的孩子的思想情感,赞赏孩子的点点的创造,并提供机会让孩子进行分享、交流,促进孩子有更多的沟通。如展览孩子作品时,让孩子们互相欣赏,互相评价,提高了评价能力,还可以及时反馈孩子的进步。家长们可以适当奖励孩子,使孩子得到满足,感到快乐,从而受到激励。

2、尊重孩子

评价孩子的画没有一个死标准。每个孩子都有独特的个性,有的作品只有他自己能看懂和说清,因此,老师在评价孩子的美术作品时要尊重孩子,善于发现孩子作品中精华所在,表现出接纳、赞许的态度,只有这样才能和孩子沟通。

总之,要培养幼儿的创造力,要以让孩子画出内心的画为目标,促进孩子个性的发展。

安妮菲哥故事美育,专业内容驱动主题情景式儿童美术课程体系,基于“故事教学法”的场景,通过故事的呈现、分析和思维拓展的方式奠定孩子的美育学科知识。从而引导孩子完成绘画创作和多元知识体系理念的建立。即借由孩子感兴趣的故事作为课程的核心主线,通过讲故事、听故事、说故事的方式,去启迪孩子对美术课程的学习。

我们在通过绘画培养孩子创造力的时候,尽量减少干预,强调创造的过程,注意孩子情感的体验,不以孩子所创造的结果作为评价的标准。我们注重在交流中去了解孩子,通过观察、分析孩子的各种情况,准确把握孩子的心理,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,培养孩子独立人格的形成,为孩子未来的全面发展奠定好的基础。

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