让幼儿逐步渐进游戏互动尝试新本领

更多
2011-03-30 16:13:00 来源: 神州加盟网  有1157人参与
  • 经营范围:游戏
  • 门店数量:3467家
  • 单店投资额:10~20
企业已备案
企业已认证
成交领红包

  对于孩子来说,各种游戏都是他们的取乐剂。如今,幼儿园教育活动以游戏为基本活动,这种没有心理负担的游戏活动,是有利于师幼间互动和互动的,如果教师的介入和指导变成了对幼儿游戏的控制,去导演去指挥游戏,或者干脆放任自流,不干预幼儿的活动,那么必然影响建立积极地师幼互动,在教育过程中,尤其是游戏活动中,教师扮演伙伴角色和幼儿一起玩,有利于建立平等的师幼关系。而小编感到,只有真正和孩子们玩在一起,才能体味到从未有过的发自内心的快乐。而这种积极的、愉快的情绪又进一不激发幼儿积极的情绪。有关多年从事幼儿加盟事业的表示,教师在和孩子玩的过程中发现幼儿的兴趣、需要等,为今后教育活动的开展提供依据,为发现幼儿的个体差异,针对幼儿的特点进行教育提供细致观察的机会。

  在游戏中为幼儿创造一个宽松自由发展的环境,也就是一个有秩序、生机勃勃的愉悦环境。它为幼儿所接受,幼儿不在是被动者,教师也不是高高在上的组织传授者,幼儿和教师是一种伙伴关系,一起玩耍、一起欢笑,互动双方无拘无束地融合在一起。

  教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,同样,在游戏活动中,教师的角色也应是如此。教师应在共同游戏中对幼儿的自主活动给予鼓励、帮助、推进。由于幼儿特定的心理和心理环境,在充满欢乐的共同游戏中,教师的态度、语言,会对幼儿产生很大的影响,因此,教师可以启发式的语言、动作,提醒幼儿注意规则,学习为他人着想,给予支持性的鼓励,使幼儿感受成功,充满自信。全球加盟网的小编认为,当幼儿在游戏中流露出胆怯、退缩情绪时,盲目地只是说:“大胆一点就行了!”这反而会适得其反,也许我们试着调整活动环境和材料,给予幼儿逐步递进的方法,使他们克服紧张情绪,体验成功的喜悦,他会更乐于尝试新本领。

更多
标签:加盟游戏怎么挣钱
优贝乐科学馆
  • 636 关注教育
  • 5060 咨询教育

注册会员-关注品牌-线下推荐-深层交流-确定成交 找项目就是这么高效

注  册
猜你喜欢
  
  • 贝乐薇尔托育
  • 欧美思教育
  • 机械公民机器人教育
微信客服
微信扫一扫
在线咨询
回到顶部