“幼师虐童”火钳烫手,家长如何合格?（组图）

　　早教成为众多家庭对孩子的教育重点，孩子在到了上幼儿园的年龄就开始被送到学校接受早期教育。对于家长来说，选择早教学校除教学质量外，重要的是对学校和孩子合格。然而，事实却匪夷所思。全球加盟网的小编近日了解到，在11月29日，旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同霞，因小朋友不能完全背诵课文，便用火钳将孩子们的手烫伤。当地有关部门调查发现，被烫伤的孩子达到10个，其余几个孩子不同程度被烫伤。“老师烫了我们后，对我们说，回家后不准给家里人说，谁要是说了第二天继续烫。”6岁欣欣回忆着说，“当时，薛老师很厉害，几个小朋友都被吓坏了，有的还尿裤了。”

　　按道理说，幼儿园老师，整天面对的是天真无暇的孩子，更应该充满爱心，而新闻报道中的这名薛老师，却邪恶得让人感到发指，仅仅因为心情不太好，就对孩子暴力相加，拿火钳烫伤孩子，何其恶毒？教育部下发的《幼儿园教育指导纲要》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。手持火钳凶狠狠地烫向孩子，哪是把孩子的健康放在首位？

　　谁应该为“火钳门”负责

　　用火钳烫几岁的孩子，其心之狠，其手之戾，这已非普通的体罚而是实实在在的“虐待”了。看着报道图片中孩子被烫伤的小手，笔者难抑心中的激愤，我们的幼儿园近年来发生的类似“幼师虐童”事件还少吗?抽孩子耳光者有之，用笔尖扎孩子脚底板者有之，用锯条锯孩子手腕者有之……我们的幼儿教育怎么了?

　　学前教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要，是一个人接受教育的根基。但从现行的教育制度来看，教育部门对幼儿教育还远远谈不上重视。目前幼儿教育还不属于当前教育，因此，有关部门对幼儿教育管理粗放，监督缺位。一是开办幼儿园准入门槛较低，导致幼儿园老师的素质良莠不齐，“幼师虐童”自然难以避免;而且针对幼儿教师群体，教育部门也缺少必要的心理调查和干预。

　　火钳烫手 烫到幼儿教育的痛处

　　从本质来讲，幼儿教育应该尊重幼儿身心成长规律，着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力，让幼儿健康快乐成长。教育部三令五申，幼儿教育不能小学化。幼儿园老师仅仅因为孩子不能完全背诵课文，就“心情不好”，用火钳将孩子们的手烫伤，而且被烫伤的孩子达10名之多，令人震惊！无辜的孩子遭老师烫伤，家长如何合格？

　　烫伤事件不仅给孩子带来身体伤害，而且给不谙世事的幼儿带来心理伤害。火钳烫在孩子的手上，疼在家长的心里，也深深刺痛了社会的良知。尽管孩子得到了看诊，该幼儿园被关闭，孩子已经转园，薛同霞本人表示内疚，相关部门也表示，对薛同霞本人将依据事件性质和情节进行严肃处理，如有必要将此事件移交司法机关进行处理。但在我看来，孩子身体上的伤疤好愈合，但是孩子心理的创伤难以消散。

　　教育法、教师法与教师师德规范对体罚学生早有规定。有的地区正在施行教师绩效工资与师德考核挂钩的管理办法。但仍有人采用如此方法“教训”不谙世事的幼儿，令人诧异。幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的心理特点，偶尔调皮是他们的天性使然，没有什么大不了的。作为老师应该亲近他们，爱护他们，引导他们，耐心培养他们的行为习惯。粗暴地对待幼儿，不仅伤害孩子的身体，而且会伤害孩子幼小的心灵，这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影。

　　虐幼事件给幼儿教育敲响了一记警钟，更是引出了幼儿园管理无序的话题。开办幼儿园准入门槛较低，导致幼儿园质量良莠不齐。教育设施、师资水平较差、没有资质的幼儿园也忝列其中，有的幼师没有参加过系统的教育培训，不知道师德师风为何物，不知道幼儿园该教孩子什么。

　　对此，相关部门要查清事实，更要从中举一反三，反思师德教育。严格幼儿园准入门槛，尤其是师资门槛，不让不具备资质、师德不良者混进教师队伍。对幼儿园加强监督管理，提高幼儿教育质量，让孩子享受快乐的幼儿时光。