你想给孩子一个苹果，还是一颗种子？

　　不了解幼儿心智发展特点的盲目教育，将会扼杀宝宝的潜能发挥，甚至影响其一生！

　　三岁决定一生。国内外婴幼儿研究机构多年研究表明：孩子的很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的，而3-6岁是宝宝强化以前记住的逻辑思维模式和行为。所以对宝宝0-3岁阶段教育的忽略或不当，将会造成孩子日后行为、智力、心理、性格等方面的遗憾。

　　宝宝在3岁前属“潜性吸收性心理”阶段，其学习模式就像“摄像机”一样，在无意识中吸收大量知识，具有无限的学习潜能。一旦错过0-3岁阶段，这种特殊、强大、具有原始生命力的学习能力就不复存在了，因此正确的早期教育将会起到事半功倍的感觉。

　　幼儿成长过程中还有着独特的“敏感力”，在某一时间只对特定事物涌出如泉水般的很大兴趣和不断地主动触摸、模仿或学习的举动，而且成果惊人。不同月龄的幼儿对运动、感官、语言、数字、艺术等都有不同的敏感期，所以对于0-6岁儿童教育培养，需要分不同月数进行针对性教育，如果得到合格的指导训练，各项潜能就能得到更充分的发挥，同时满足宝宝内心成长的渴望。

　　已经掌握了孩子思维和心理发展规律，那么，在0-6岁之间，我们的目的就是培养孩子形成完整合格的逻辑思维和行为能力，有针对性的进行创造性思维培养，帮助孩子尽快形成系统的逻辑思维和创造性思维模式。针对于此，优贝乐国际儿童教育集团全面移植美国创造性思维游戏课程，针对0-6岁儿童，制定符合每一位孩子成长发展规律的课程和规划，同时优先次实现了早教机构与家庭的结合辅导，真正做到一对一引导培养，这在国内也是单独一家。

　　请不要误解我们，如果你想让孩子把唐诗三百首倒背如流，或者记住所有的数学公式，请不要联系我们，我们不是幼儿园，更不是课外辅导班，我们不会把孩子局限在学习的固定方框里，我们是在游戏中传授孩子学好一切知识的能力，也就是我们一直倡导的创造性逻辑思维，因为只有拥有了合格的思维能力，才能从根本上掌握学习方法，孩子才能在今后的学习中应付自如，就好比一个苹果和一颗种子，我们都希望给孩子一颗种子，因为种子发芽可以长出无数的苹果，给孩子的是无限的想象和生存空间。

　　我们尊重孩子的天性发展，每个孩子都有自己的个性和特别之处，也就决定了孩子思考问题和行为能力千差万别，这是我们看重的。在日常的教学中，故事引起宝宝对玩具的好奇心，引导孩子自己去摸、去感受、去理解，然后再引申到人身上的器官，让宝宝能够形成自己的认知，从而锻炼宝宝的思维能力。

　　当然我们的培养方式不会仅局限在故事情节上，每个宝宝对新事物的敏感程度各不相同，而且年龄不同，宝宝的视觉、听觉的捕捉能力有限，对于0-3岁的宝宝，我们会LEVEL1-LEVEL3锻炼宝宝的被动运动能力和精细运动能力，从而形成基础的认知和思维能力，等宝宝成长到4-6岁，开始对任何事物产生好奇心理，同时行为能力也有了很大的改观，他们开始尝试着认识世界，并试图破坏身边的事物，这就是“改变世界”，这个时候我们会更具挑战性的教具，引导孩子综合认识身边的事物，包括故事人物的理解扮演和器械的功能用途，促进宝宝发散与聚合思维的形成，以及培养孩子面对复杂问题时的思维逻辑。

　　准确的说，我们不是专门的教育机构，因为我们不是简单的传授知识，更注重宝宝思维能力的培养，我们只做游戏，但我们又不是游乐园，因为我们的游戏更专业，更有目的性，这就是优贝乐。我们习惯把优贝乐比喻成发电厂，能够为宝宝提供源源不断的学习能力，单独的区别就是，优贝乐只“充电”一次，便让孩子受益一生！