蒙特梭利:谁若不能独立,就谈不上拥有自由

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2017-08-28 11:39:27 来源: 神州加盟网  有1365人参与
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  蒙特梭利以直观观察的方法,对儿童的观察分析,提出了新的教育理论,其中有一个理论“独立成长理论”。

  “谁若不能独立,就谈不上拥有自由”。因此,必须引导儿童进入个体自由的初积极表现,使儿童可能这种活动走向独立。


  通俗一点也可以这样理解,只有当孩子长大了,能够独立了,他们才能达到真正自由的高度,做自己想做的事。

  所以,智慧的蒙特梭利博士,将独立成长理论总结了如下的两个含义:

  一是,想独立成长,必须生理独立。

  ———独立是成长的必要条件。

  二是,想独立成长,必须能够适应环境,拥有发展生命的能力,也就是心理上的独立。

  ———独立是成长的主要目标。

  只有让孩子尽快的独立,才能更快更早地迈向自己想去的地方!


  孩子的成长像一盆植物一样,每种植物都有自己的特性,我们要了解它的性能,给它营养,它自己就会不断茁壮成长。如果不了解这盆花的特性,只希望它快快长好,就每天浇多多的水,十天之后,花却死了。


  对小孩子的教育也同样存在这样的问题。

  很多父母都是为孩子吃饭问题伤脑筋,追着喂饭,孩子不喜欢吃饭时,父母着急,围着她转,这个因为是我们不了解孩子需要不需要吃。

  植物也好,人也好,若适合自己能吸收的程度,就能长大,如果不适合他/它吸收的程度,他/它就不能长大,甚至还会伤害他/它。

  我们必须指导孩子学会用自己的活动达到独立、积极表现、个性自由。

  因为孩子从断奶时期,就开始努力走向独立了。我们必须帮助他们学会走路、学会跑、学会上下楼梯、学会捡起掉落的东西、学会自己穿衣服、脱衣服和洗澡。

  我们必须帮助他们,使他们尽可能达到自己的目标和满足自己的欲望。这些都是独立教育的组成部分。


  玛丽亚· 蒙台梭利:永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。

  我们还是习惯性的伺候孩子(变相的奴化他们),还会抑制他们有益的自发活动。

  我们习惯把孩子当成木偶,喂他吃饭、帮他洗澡、穿脱衣服。可是?我们从未想过这样做会给他们怎样的感受。


  卢梭:你知道怎样让你的孩子成为一个不幸的人吗?那就是对他百依百顺。

  孩子必须学会自己做事情,我们需要做的只是辅助他们做有益的活动。如果母亲没有给孩子示范怎么吃饭,没有尽力教会孩子自己拿住勺子然后放进嘴里,那么她就不是一个称职的母亲。

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