十大主流早教机构特色分析汇总

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2012-07-20 14:29:20 来源: 神州加盟网  有1281人参与
  • 经营范围:孩子的早期开发培养
  • 门店数量:90家
  • 单店投资额:5~10
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  导语:父母在为宝宝选择早教机构的时候,经常为选择哪家早教机构更适合自己的宝宝而苦恼,因为众多的早教机构各有各的特色,家长可以了解之后,根据自家的情况进行选择。现将目前主流的九大早教机构的各自特色罗列如下,内容是综合了各早教机构自身的介绍和用户们的反馈意见,供广大幼儿家长参考。

 

  1、爱博思 i best british children centre      

  源自英国的儿童教育品牌,是单独拥有“英国幼儿教育协会会员单位、英国幼托教育联盟会员、英国早期教育基金会会员”资质的儿童教育机构。在英国剑桥、萨福克等地区拥有多家姐妹园所。

 

  特色:纯正的英式幼儿早期教育体系,英语为主要教学语言,主打外教师资,中教师资主要毕业国内师范类院校及英语院校。自主课程体系,有强大的课程研发团队,教育体系完善。课程涵盖经典语言综合课程和运动、表演、阅读、宝宝手语等专向课程多个大模块,全面培养语言、社会、数学、体能、科学、创意6大发展领域。是真正的英国品牌,国际背景强大,其外籍教师为清一色的英国籍,这在目前国内所有机构中是罕见的。使用的教具、图书、教学设备全部来自英国。可以为学员定制中英友,真正实现中外互动。

 

  欠缺:2010年进入,国内覆盖度不高。

 

  2、 gymboree        

  来自美国的早教品牌,母公司为美国上市公司。

 

  特色:全套美国教学理念及教程,系统全面,主要课程为育乐、音乐、艺术,其中主打的课程为育乐课和音乐课,由于资金实力雄厚,所以硬件设施齐全,育乐课主要靠硬件和场地空间,这是别的早教机构无法相比的,音乐课主要以体验各种音乐风格为主。主打洋品牌,确实也是货真价实的洋品牌,老师主要是外语院校毕业的,英文基础都很好。的早教中心单店面积都很大,装修花费不少。

 

  欠缺:课程设置偏重体能与游乐,有一定局限性,不适合月龄较大或自主探索能力较强的宝宝;另外,因为是洋品牌,所以价格不菲,应该算是目前贵的早教机构,而且由于是全套的美国教程,所以教师授课也全部是英语,很多本地的家长无法完全配合与融入,比较适合海外归来,或外语比较好的家长。

 

  3、幼儿园  r.y.b. education instituton   

  本土早教机构中,创立时间较早的品牌。幼儿园前身是做翻斗乐乐园起家,后引进亲子园项目,目前除各地开设亲子园提供早教服务外,还开设幼儿园,逐渐成为一家大型综合性幼教企业。

 

  特色:红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌抗衡,硬件设施虽然偏本土化,但是也很丰富,足够满足孩子的需求。幼儿园的早教课程名目比较多,主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作,由第三方提供教学体系及教程。幼儿园的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台,其价格属于中等。优势在于门店的经营。

 

  欠缺:缺乏自有的课程,教学上对其他专业机构依赖性高一些。

 

  4、 baby care    

  也是本土早教机构中创立时间比较早的一家,可以说是从规模上目前单独可以和幼儿园抗衡的一家本土早教机构。特色:分店网点多,覆盖面广,课程从孕期就开始涵盖,主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和的育乐课基本相似,主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长,幼儿园的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说,与幼儿园有很多相似之处,属于同类型的早教机构,但收费更加便宜一些。

 

  欠缺:和幼儿园的欠缺也基本一致。

 

  5、奥尔夫 orff music        

  严格意义上说,奥尔夫不是一个早教机构,它是以德国有名作曲家,教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系,目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权,在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作,其中音乐学院继续教育学院是一个重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位,再各自开业招生,办各种奥尔夫班,有点类似小学生上的奥数班的模式。

 

  特色:奥尔夫理论是一个非常完善的理论,其表现形式主要为节奏和打击乐,自己有一套专用的教具,目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。

 

  欠缺:由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广,所以鱼龙混杂,各地开办奥尔夫班的很多,无法衡量教学标准,奥尔夫先生早已去世,他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根据本国的实际,在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程,而目前本土的培训机构由于能力所限,很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程,更多的只是靠现有的奥尔夫教具使用法来开发课程,终变成了一个以教具为核心的课程。应当说,目前能真正领会奥尔夫体系精华,并开发出高质量早教课程的机构很少。更多的是只徒有其表,缺乏内在实质的内容。

 

  6、妙事多  pied piper international     

  妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构,针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来的音乐早教课件。

 

  特色:主要产品为借鉴蒙台梭利,奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的课程。妙事多为各个早教机构提供拿来就能用的课件,自己并不开办具体的早教教学点,很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园,都选择使用妙事多的课程,比如幼儿园、、等早教机构的音乐课,实际上用的就是妙事多的课程,这些早教机构经过妙事多授权,开设音乐花园课程,作为自己早教机构的音乐课。

 

  欠缺:课程开发流程不透明,据了解是台湾的团队在大陆研发的,但是对外宣传是来自美国的,其开发团队的专业性不好判断,但从其具体课件的制作上看,水准低于的纯美式课件。

 

  7、哆发啦音乐早教                                                       

  以音乐为主要手段的早教机构,由有名音乐人谷峰及其他较好职业音乐人、幼教创办。

 

  特色:理念新颖,是一套基于现状而研发的综合音乐感课程,特别强调心理、性格及感觉方面的训练,其理念为感觉是其他一切心理现象的基础,感觉诞生了,其他心理现象就在感觉的基础上发展起来,没有感觉就没有其他一切心理现象。哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉刺激,是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育,同时也是目前国内单独由儿童教育、好的品牌音乐人共同研发的音乐早教课程,研发团队实力强大,其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是很大亮点。

 

  欠缺:也许是因为由音乐专业人士创办的机构,似乎好像不太注重市场运营,授课点非常少。

 

  8、创意宝贝                               
  以美术为主要手段的早教机构,源于韩国。

 

  特色:自有的教学体系与理念,强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物,体验探索。

 

  欠缺:也许是扩张过快,各加盟分店的管理水平不一。

 

  9、英贝早教                                                            

  借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。

 

  特色:单店投入成本大,设施齐全,类似于,课程设置和模式也基本与相同,英贝的成长课对应的育乐课,英贝的音乐课也和的音乐课类似,主要内容为不同音乐风格的欣赏。其具特色的课程为私教课,这是其他早教中心没有的。

 

  欠缺:与、幼儿园等其他早教机构的差异性不大,欠缺独特的课程。主要还是以规模,硬件取胜。

 

  10、博文智星早教                                                       

  源自日本的全脑开发早教品牌

 

  特色:日本全脑早教大师,七田真创立的品牌,整合美国杜曼闪卡教学的成果,以闪卡、拼插、记忆套装等教学用具等为载体,对儿童进行全脑开发。婴幼儿进行的常规活动大多促进宝宝左脑发育而忽略右脑潜能开发,全脑早教一系列游戏活动,促进宝宝的全脑发育。

 

  缺陷:闪卡等全脑开发玩教具的科学性至今仍未得到名气认证,此外博文智星课程看似全面,但稍显混杂,教学成果参差不齐。

 

  目前各早教中心的课程主要分为三类:1、综合能力培养(语言、探索、全脑等能力提高);2、成长类课程(游戏、爬行等促进身体成长);3、音乐、艺术等专向。

 

  1、为以开设早教中心、店铺经营为主的综合性早教中心,比如、幼儿园、、亿婴东方、英贝1+1等,这种早教中心大多面积大,硬件设施丰富,其中大多为加盟店。除爱博思、外,大多缺乏自主的课程,使得象音乐、美术类课程的专业性支持不够。此类早教机构更适合孩子身体方面的发展。

 

  2、以某一专项为主的早教机构,比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创意宝贝早教,这类早教机构都有自己一套完善的教学体系,专业性较高,但是一般不设置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。

 

  3、以培训早教机构及教师为主的早教课程研发机构,比如奥尔夫、妙事多,这类机构一般不直接招收幼儿,更多的是面向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行培训、授权,取得授权的单位和个人再使用该机构的课程面向社会办班、招生。

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