各位家长正确认识早教有利无害

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2009-09-30 14:17:00 来源: 神州加盟网  有1166人参与
  • 经营范围:孩子的早期开发培养
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  在许多教育的理论中,我们会经常见到这样一句话, “婴儿出生第三天开始教育,就晚了两天!”这句话虽然有些夸张,但它让人知道了孩子的教育从什么时候开始很好。另外,教育不是一蹴而就的事情,需要家长们用爱心、耐心,用科学的方法教育孩子。
  很多家长也许会问这么一个问题:“早教有用吗?没进行早教的孩子不也成长得很好吗?”对于早教的一些误解,令一些家长望而却步。那么,早教究竟是怎么回事,早教应从多大开始呢?根据英国儿童教育信息资源库的资料显示,经过针对性思维拓展训练的,在认知、表达、想象、解决等各种能力上,都明显强于未受训的同龄孩子。
  早教是开发潜能不是学知识
  “早教课上把知识学会了,幼儿园和小学还学什么呀?”在采访过程中,很多家长认为,早教就是教孩子学画画或学识字,他们将早教等同于,这是对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同,它是很大程度地开发孩子的潜能,培养孩子好的性格,教会孩子如何与人交往等。
  在南小街一家早教机构,从事过7年幼儿教育的袁老师说,不要说家长,在一些不正规的早教机构,为了迎合家长的需求,脱离孩子的需要,教孩子学这学那的事情也时有发生。
  霍静解释说,早教不是学知识,而是对大脑和身体的潜能进行开发,使它发展得更好。实践说明,接受过早教的宝宝,进入知识教育后会相对容易些,性格也少了骄纵、任性和怯懦。
  教家长而不教孩子
  “早教重要的目的是传授教育理念,而不仅是带孩子来玩。”这是机构工作人员面对前来咨询的家长时解释多的一句话。当许多家长在结束一些早教机构安排的试听课后,都认为早教就是带孩子一起玩。青海省学前教育研究会副理事长、省家庭教育研究会常务理事霍静认为,根据孩子生长发育的特点,早教机构的课时安排一周只有1到3次,每次一个小时左右,在这么短的时间内,让孩子产生家长期望的转变是很难的。那么,就要求家长们充分利用这一个小时的时间,学习一些科学育儿的理论,一些亲子游戏的方法,改变落后甚至错误的育子观念和方法。比如有些家长认为,孩子没经过爬的阶段,直接站立行走就是聪明的象征,实际上,没有经过爬行阶段的孩子,在后期的生活和学习当中,很容易出现一些问题。错过了孩子爬行能力的训练,等孩子长大一些后,家长们将花费更多的时间和精力来矫正。
  选择早教要理性
  其实,早教真正传到青海也就是这一两年的事情。正如教育所说的,上世纪70年代末出生的人,把早教“炒热”了,这不是一件坏事,至少家长们开始用科学的方法关注孩子的成长和教育问题了。但这种对早教的关注,目前却没有深入到每个家庭里,更多的家庭由于种种原因,仍在固守着传统的教育观念。
  本报曾举办过近十期关于孩子教育方面的讲座,几乎每一位教育都提到,孩子的教育提早一刻,孩子长大后,出现的问题就会少一些。参加讲座的许多妈妈流着泪,痛心疾首地说,她们很羡慕现在的年轻妈妈,因为年轻妈妈有那么多机会接触早教,避免了走入教育的误区。如果当初她们也能有这样的机会,就不至于在孩子教育上,有那么多的遗憾了。许多人更是发自内心地感慨:“要是孩子还很小该多好啊!”
  然而,不少年轻妈妈对早期教育不很了解,认为孩子还小,那么早让孩子去上课,有点残酷。其实,这些父母们是凭着自己的想象来看待早教,他们不愿意放弃偏见去亲身体会早教。作为早教机构和教育们,只得有限的机会,让家长们明白,孩子从0岁开始就要接受早期教育,如同3岁就得进幼儿园那么平常。
  从另一个角度看,目前国内省城早教市场鱼龙混杂。各位家长们也要多多留心,要选择证照齐全、有资质的早教加盟机构,否则不仅浪费了钱,还耽误了孩子。
  作为省城的早教机构,要提高自身水平,用规范的行业标准和经营模式,把早教放在教育的高度严格把关,把这份人类伟大的事业做好。让家长们真正学到知识,真正把孩子们的潜能挖掘出来。与此同时,许多早教机构期待着,同行能结成联盟,与政府有关部门取得沟通,建立一套规范的行业标准与经营模式。
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