小夫子国学馆开展《弟子规》的三大方法
国学，中华民族五千年璀璨文化的智慧精萃；泱泱我国、巍巍华夏，礼仪之邦源远流长，从小让孩子读国学、知礼仪，涵养高洁气质儒雅。《论语》言“文质彬彬，然后君子”。怀揣着对传统的尊重、对未来的期盼，小夫子国学馆将国学教育付诸于行动，为孩子们更好的成长创造条件。
为了让幼儿的学习《弟子规》，理解《弟子规》中圣贤的教诲，针对幼儿的年龄特点，小夫子国学馆总结出三大教学方法，以帮助幼儿解读《弟子规》。
1．巧用时间，诵读经典。
学习《弟子规》，识记是基础。经典诵读活动的开展需要老师的智慧，做到有计划、有目的、循序渐进，由浅入深。大家都知道游戏是幼儿喜欢的活动形式之一，老师要巧妙地利用各种游戏，让幼儿在游戏活动中学习《弟子规》。既要使幼儿学到《弟子规》的知识，又要使他们不厌其烦，兴趣浓厚。
2．集中教学，领会经典。
《弟子规》是我国传统教育的精华，是关于儿童品德修养、行为规范的国学启蒙课本。但是，《弟子规》中的内容，对于幼儿来说有很多是很难理解的，怎么办？实践说明，只有将诵读、讲解和故事分析结合在一起，同时结合幼儿生活中的例子，帮助幼儿理解《弟子规》中的经典内容。因此集中教学，让幼儿领会、理解其中的经典内容显得尤其重要。
3．家园互动，运用经典。
《弟子规》的教学不同于其他课程的教学，它需要得到家长的配合，家长对传统文化认识越高，对孩子的教育就越好。反之，幼儿学的东西就打了折扣。开家长会，把学习经典的重要性讲给家长听，对学习的内容要经常和家长汇报，让家长也参与到学习经典的活动中，教学收获会更大。
小夫子国学馆开展少儿国学教育，让幼儿在潜移默化中发生改变，国学经典的力量改变孩子的日常行为习惯，让传统礼仪规范幼儿的行为，从而培养幼儿儒雅的气质，高尚的美德。
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