孩子在幼儿园懂事在家却不乖

2016-11-14 16:40:32　来源: 神州加盟网　有1880人参与

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　　许多在家不听话的孩子在进入幼儿园以后，表现会有明显的改善。但是，为什么孩子一回到家又“本性毕露”了呢？为什么孩子不能把在幼儿园养成的好习惯持续到家里呢？这恐怕是许多家长头疼的问题。那么到底是什么原因使孩子变成了“两面派”呢？扬帆引路教育认为，这与大多数家长的“溺爱”有关。

　　当孩子在幼儿园时，一个老师要管很多个孩子，每个孩子在家都是小皇帝小公主，在幼儿园却要共同相处、容忍，谁也不再是被家长捧在手心的焦点，孩子们在老师的引路下，学会自我管理。老师的策略是放手让孩子“自己管理自己”。但“放手”对于家长而言，却是难事。

　　当小孩子在家被各种宠爱环绕时，他很聪明地就以为大家都要听他的，自己可以不听话，可以乱发脾气，可以任性而为，因为不管怎么做，家长都会宠着他。这样，小孩子一回到家就“无法无天”了，一旦溺爱成性，就很难改过来。

　　这就是很多家长反映孩子在幼儿园很懂事，在家不懂事的原因。

　　其次，有些孩子本身的特点是文静又聪明，可是在家因为家长保护过多，各种干涉孩子，什么都替孩子去做，根本不能了解到孩子的需求，这样孩子会感觉压抑，本能地以“发脾气”、“不听话”来表示自己的抗议。

　　比如，家长出于心疼或怕孩子做不好就不让孩子做一些事情，不尊重他们的独立性，否定了孩子的要求和观点，只注重物质上的满足而忽视孩子心理需求。

　　而幼儿园是一个轻松、开放、自由、解放儿童天性的地方，当孩子身处在同龄人之中，大家都是平等的人，孩子可以充分地施展自己、表现自己，会感到身心愉快，与人交往也变得友好、有忍耐性。

　　那么，家长如何帮助孩子改掉这些缺点呢？

　　1.家长应该和幼儿园多沟通，全面、客观地了解孩子，及时发现他们的问题。对孩子的不良行为，应提高/增加在家和幼儿园一致，双方共同改正。

　　2.家长应该对孩子在两面行为中积极的一面要肯定。比如，妈妈说:“今天你在幼儿园帮老师扫地，真好。要是你在家里也能这样做就更好了。”

　　3.家长反省自己的行为。老师对孩子好的表现会及时表扬，而家长可能没注意到这些；老师会坚持孩子能做的事情自己做，而家长则可能会代替孩子做。

　　4.帮助孩子学会辨别行为的好与坏，并让孩子懂得好的行为受人欢迎，自己也高兴；不好的行为让人讨厌，自己也不高兴。

　　5.更多地给予精神鼓励。对孩子而言,在墙上为他贴小红花，是非常的鼓励方法。孩子表现出来“两面派”是正常的现象。集体具有强大的约束力，因此孩子会收敛他的本性。回到家中，孩子松弛下来，也符合孩子的本性。所以对于“两面派”的孩子，应该做到地和孩子沟通。

　　扬帆引路教育专注幼教产业运营管理十五年，希望以上的建议可以帮到有需要的家长们。

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